Manual Tester for Windows / Mac / web M $1500-2000 Offline

Hard Skills

Знання та розуміння роботи ОС Windows, macOS та взаємодія з залізом + робота з CLI (command line interface)

Знання файлових систем Windows, macOS + таблиць (mbr і т.д.)

Розуміння, що таке драйвер (kext)

Розуміння, що таке фрагментація

Робота з hex viewers / file compare / file editors

Знання типів носіїв інформації та та їх відмінностей. Образи дисків та робота з ними.

Впевнена робота з віртуалками: установка чистих ОС, робота зі снепшотами

Навички jail break / root для смартфонів на iOS та Android

Самостійне створення тест-сценаріїв, вміння працювати без чіткого ТЗ, документації чи заданих критеріїв

Навички роботи із системами типу Jira, Asana

Досвід з оформленням тікетів (скріни, скрінрекордери, архіватори); грамотне ведення тест-кейсів: оформлення тікета, аналіз ситуації, прогнозування поведінки користувача та/чи програм або веб-сайтів, що тестуються

Soft Skills

Техніко-аналітичний тип мислення

Уважність до деталей та скрупульозність при виконанні монотонної роботи

Вміння грамотно описувати проблему/баг/тікет; вміння аналізувати та виділяти головне з подібного

Самоорганізація та мотивація на професійний саморозвиток та вивчення нового

Вміння інвестувати у проблему всі доступні ресурси та знання, щоб якісно доносити її до розробників, інших тестерів чи сапорт-спеціалістів; впевненість у своїх висновках та вміння відстояти точку зору; комунікабельність

Bonus Skills

Стаж роботи в аналогічній сфері від 2х років

Рівень англійської -– середній технічний

Постійне самовдосконалення та самонавчання; вміння відслідковувати тенденції та конкурентів

Ініціативність та технічна базова підготовка для покращення існуючого функціоналу продукт

Готовність до роботи в гнучкому режимі: це є наша особливість – сканування може продовжуватися тривалий час, а його необхідно менеджити та аналізувати, так що відпочинок іноді буває фрагментований :)

The job ad is no longer active
Job unpublished on 4 April 2023

Look at the current jobs QA Manual →

Loading...